Cеминар для заместителей руководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций Иркутской области «Организация службы примирения в образовательной организации на примере МАОУ г. Иркутска СОШ №63»

Мероприятие проводилось по инициативе вице-мэра Слюдянского района по социо-культурным вопросам  Усачевой Татьяны Николаевны, которая  заинтересовав в сотрудничестве  по  продвижению идей восстановительного  (медиативного) подхода при разрешении конфликтных ситуаций с целью создания благоприятного социально-психологического климата, профилактики травли и иных форм социально-опасного поведения.

Выражаем  благодарность   за помощь в подготовке межмуниципального семинара   Васильковой  Юлии Викторовне, кандид. психол. наук, советнику при губернаторе Иркутской области, директору МКУ «ИМЦРО».

Благодарим  уполномоченного  по правам ребенка Иркутской области Афанасьеву  Татьяну  Витальевну   за оказанную поддержку и   выступление по теме  «Об актуальности развития школьных служб примирения в Иркутской области»  и Шолохову Ксению Николаевну ,  руководителя  служб примирения города Иркутска, которая рассказала о проблемах в деятельности служб примирения в городе Иркутске.

Нужно отметить, что технология социального интерактивного театра, которую представила педагог-психолог Бабанова Ирина Алексеевна вызвала большой интерес у участников семинара, они готовы применять эту практику в своих учебных заведениях. Наш театр называется социальный театр медиации «СТМ-63», потому что  в постановках мы показываем не только конфликты, но  и  медиативные переговоры. Юные артисты были тепло встречены зрителями. Они показали сценки «Учитель придирается» и «Не похож на других».

Ирина Алексеевна  рассказал о применении  медиативных технологий в нашей школе, таких как  семейные и школьные восстановительные конференции, круги сообществ, медиативные переговоры, супервизии.

Для участников семинара 18  учителей  школы 63  подготовили и  провели девять  секций по теме «Круг  сообщества по проблеме конфликтов», отметили высокую вовлеченность и продуктивность работы участников секций.

Белкина Анна Сергеевна, учитель русского языка и литературы сказала следующее: «Педагоги очень позитивные,  уравновешенные, настроены доброжелательно.  Манера общения понравилась. Обсудили много  причин  конфликтов и  каждый участник  извлек для себя самое нужное и полезное. Обязательно буду проводить такие круги с родителями и учащимися!».

Мурашева Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературы привела слова одного из психологов, которая была знакома с технологией и сомневалась в целесообразности посещения секции, но потом призналась, что е5й стало намного легче после того как она послушала истории других участников, почувствовала  их душевность и искренность и максимальное взаимопонимание».

Федорова Светлана Анатольевна, учитель начальных классов сделала акцент на том, что круг получился очень  продуктивный. Помог по другому посмотреть на конфликты, явился стимулом к дальнейшему развитию. Все участники отметили, что ушло напряжение, потому что  смогли разложить по полочкам и переосмыслить  свое отношение к конфликтам»,

Скляренко Галина Владимировна,  учитель начальных классов сказала в отзыве, что участники нашли неожиданные пути решения сложных ситуаций.  Стали лучше понимать названия медиативных техник. Обменялись электронной почтой.  Люди расслабились. Искренне рассказывали о своих проблемах. Просили чаще проводить такие мероприятия. Для них важна практическая направленность семинара, особенно для  приезжих с южной части Байкала.